一、指導思想

2023年，是中心小學全面實施“十四五”規劃整體布局之年，更是全面落實“雙減”政策、“減負提質”關鍵之年。是全面貫徹落實黨的二十大精神和全國教育大會精神，按照黨代會精神指引謀篇布局，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，今年要狠抓學校內涵發展和質量提升，爭創石龍區一流、知名的家門口新優質學校。

二、2023年必須做好如下工作

（一）提高政治站位，全面落實黨組織領導下的校長負責制，創新黨建品牌建設。落實主體責任，堅持談話提醒全覆蓋，重構雙減背景下的教育生態。

（二）堅持師德師風建設為第一要務。

（三）落實主體責任，抓好校園疫情防控，確保學校安全穩定。

（四）全面落實立德樹人根本任務，抓好文明校園建設，構建學校育人新體系。

（五）落實“主題式”校本研修，全面實施“寬基礎厚培優”教學策略，重構雙減背景下的“減負提質”教育生態。確保在今年內申報區級課題一個。

（六）打造一人一節示范課、公開課特色，培育主題式校本研修教育科研成果，達成教研興校目標。使2023屆小學畢業考試排位全區前列，其他班級教學質量名列前茅，學校綜合排位穩步提升的總目標不動搖。

（七）開展豐富多彩社團課，培育舞蹈、合唱、德行文化亮點，使“五育并舉”在學校落地生根。

（八）完善后勤管理制度，堅持三重一大原則，提高后勤服務管理水平，特別是住校生管理水平要不斷完善和提高。

（九）健全各類規章制度，大力推進現代學校治理體系建設，全面實施依法治校。全面落實好教學業務考核（備、講、輔、批、改、研、查）等各項工作要落細落實。狠抓課堂管理，作業管理、課堂質量，試前試后、教案書寫、課本批注等工作全面落實并組織考核評比。

三、目標任務

1、努力提高教育質量，辦出學校特色，使家長和社會更加了解和信任學校，讓家長和學生成為中心的代言人。加強值日教師管理，值日教師每天七點半前到校，做好值班值守。進一步做好服務和管理工作，使學生在學校有更好的生活和學習環境，讓學生進得來，留得住。重點加強住校生晚自習管理工作，使住校生在行為習慣、學習成績等方面得到進步，讓家長放心、社會信任。

2、加大教育教學常規管理，提高辦學質量。一是抓制度落實，不斷改善和健全教育教學制度，規范教育教學行為，（1）落實好績效工作考核制度；（2）教師值日制度；（3）班主任考核制度；（4）評優評模制度及上課制度。二是加強質量監測、分析和措施改進，抓好學科質量管理，力爭考試綜合評比進入全區前三及以上行列。三是加強公開課教研和課堂指導，以課堂為中心，以教研為推手，不斷提升教師教學水平和教學質量。要求教師校內公開課至少磨課2次以上。

3、加強教師隊伍建設，提高教師師德水準。一是加強師德師風建設，引領教師良好思想，認真貫徹執行平頂山市師德師風42條負面清單及處理辦法，二是開展教學教研活動，不斷激發教師工作熱情，三是加強青年教師和新教師的培養和骨干教師栽培，四是加強班主任思想和業務水平培訓，不斷提高班主任管理水平，并培養科任教師的班主任管理思想。定期或不定期開展教師培訓本學期2次以上。

4、抓好行為習慣養成教育（文明監督崗、晨讀晚誦、語言規范、校園廣播、升旗儀式、行為習慣、規范書寫、作文教學、學會思考、學會檢查等方面）、理想教育、愛國教育、責任教育為重點的四項教育主題，爭做“有理想、有本領、有擔當”的新時代好少年。

（1）不斷完善德育管理制度，加強對德育工作的管理。一是充分認識以德育為首的重要性，樹立以人為本、從人出發的德育理念，堅持以德治校，以德育人，要做好學生，先做好人，再做好學習，從教學向教育轉變，這才是育人的健康途徑。二是強調德育工作的責任制，建立制度落實和考核機制。根據德育工作規定，開展各項活動，要把德育工作貫穿于教育的全過程，落實到管理、課程、環境、活動、服務的各個環節上，充分發揮學科教學的德育功能，進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀。對德育工作失職或不力的，將在各項評先評優中一票否決。

（2）不斷提高班主任思想和業務水平，加強班主任隊伍建設。一是堅持周例會制度。通過班主任例會，學習先進理念和方法，分析班級管理中出現的各種問題和現象，研討改進班級和學生工作的措施和策略，互相交流，取長補短，不斷提升班主任的思想和業務水平，提高班級管理能力。二是進一步規范班主任常規工作，建立健全班主任績效管理。班主任工作要做到五個到位：出操到位、集會到位、管理到位、談話到位、家聯到位；要做到五個一：一人一目標、一天一夕會、一周一班會、一月一總結、一期一家長會。實現有目的、有過程、精細化的管理。

（3）開展各種形式的德育實踐活動，以活動為載體，在活動中育人。

（4）加強家校聯系，實行家校共育。一是各班用好家長群，并及時地把孩子在校情況發到家長群里，讓家長及時了解自己孩子在學校的學習與生活情況，并相互溝通有無，共商孩子教育問題。二是成立家委會，讓家長參與到學校的建設和發展中來。三是每學期都會舉行家長會，讓家長走進學校，走近老師和學生，到教室聽課，到宿舍區觀看孩子起居情況，到食堂體驗生活，和老師近距離交流。通過不同方式的家校聯系，使家校形成合力，共育孩子美好未來。

5、抓實教學工作

教學工作是學校的中心工作，是學校的生命線。本學期，我們將深入教學第一線，以課堂為抓手，堅持課堂改革，提高教學質量，以教研為促進，不斷提升教學水平和教學質量。

（1）抓實教學常規，保障良好的教學秩序。一是明確教學備、教、輔、改、考、評、查七個環節，并落實在日常教學管理和考核之中。備課要超周備課，要鉆研課標、教材、教法和學生，要堅持集體備課，形成個人主備——集體交流——個人復備的備課模式，積極踐行高效課堂模式，上課要提前三分鐘候課，課堂要以老師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，當堂目標務必當堂檢測，真正以學生為本，突出思路教學（老師要注重提問，要執行分層任務），老師講的時間總共不要超過25分鐘，讓學生動起來，讓學生學起來。

作業要精編精選，適量適度，講什么練什么，學什么練什么，盡量不用成題現卷。同時，要布置分層作業，不同程度的學生要有不同的作業任務和要求。輔導要體現分層，實行培優輔差，要定時間、定內容、定地點和定人，要有階段檢測和目標達成。每一個學生都有自己的目標，按目標達成情況開展互補式教學?？荚囈獙嵭袊栏衩}、審題，交叉考試和閱卷，保證考試的公平公正，考后教務處要迅速統分，并做好數據分析，組織老師進行質量分析，找出問題，并找到有效的改進措施。

（2）深化教研和課堂改革，提升老師的教學水平。

（3）給學生找到學習的金鑰匙。一是規范和養成學生學習的好習慣。如學前預習、上課學習、課后復習、試前試后，形成學習閉環。二是教會學生學習的好方法。每個學科都有不同的學科特點和學習特點，老師要整理出本學科的學習方法，教會學生學會學習，同時班主任要教會學生不同時間段的學習，如早晨要多讀多背，晚上要多做題和思考。每天晚自習時一定要讓學生對當天的學習復習一遍，晚上睡覺前再過一次。要重視課本、筆記本和錯題本的使用，不斷強化，久久為功。三是要樹立學生的學習信念。學習是個持之以恒的過程，但更是不能松懈的人生奠基工程，要讓學生找到人生榜樣，樹立學習信念，從他律到自律到自覺到自強，就能做學習的主人，學習自然水到渠成。

（4）認真抓好畢業年級工作。

新學期伊始，對于我們來說，一切都是新的，新學期，新征程，既是機會，也是挑戰。中心小學經歷了艱辛和磨礪，現在正走在不斷發展強大的路上，需要我們每一個中心人用心用情用力，攜手并進，克難而上，完成新學期目標，創造新學期的新輝煌。