一、指導思想

以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持以德育為首、教學質量為根本的原則，全面推進素質教育，強化教學育人、服務育人、管理育人的辦學理念，內抓管理，外樹形象，提高管理水平和辦學聲譽，創建和諧校園、文明校園、綠色校園、平安校園。

二、工作目標

努力促使教風、學風濃厚，教師愛崗敬業精神增強。通過抓教研教改、堅持單元測評、強化誦讀教學、堅持社團活動促激情等措施，促進教育教學質量穩步提高。

1.以人為本，德育為先，深化行為規范養成教育。

2.以績效工資為導向，狠抓教學常規管理，加強師資隊伍管理，努力提高教學質量；加強語言文字規范化工作。

3.強力推進現代教育技術在教學中的運用，抓好校本研修工作。

4.加強校園文化建設，構建良好的育人氛圍。

5.加強學校衛生、安全工作，提高學校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）學校管理工作。

1.宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展

2.思路：全員參與，集思廣益

3.以績效工資改革為導向，調動教師工作的積極性。

4.完善學校的考核考評方案，在教師民主參與基礎上激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5.進一步完善學校管理制度，努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。

（二）學校教師隊伍建設。

1.班子建設

校委會是學校的核心，班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己負責的本職工作。

2.教師隊伍建設

一是加強師德師風建設，通過加強學習促使教師隊伍有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，加強現代教育技術學習培訓，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師業務素質作為校本研修的重要內容，讓教師牢記“用力只能稱職，用心才能優秀”，要研究科學的教學方法，尋找提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，以適應新形勢發展的需要。

（三）學校德育工作。

1.強化校風、校訓建設。校風建設，以黨支部為核心，以少先隊為引導，以班主任為骨干，全體師生共同努力。

2.嚴抓德育工作。講究實效，突出針對性，把“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中，研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生的行為習慣。同時以上好“道德與法治”課為依托，強化學校思想道德建設。

（四）狠抓教育教學質量。

“以教學為中心，質量為核心，畢業年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和，堅定不移性。上學年期末考試落后的學科教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期教學效果。教學質量好壞決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師要苦干加巧干，把功夫下在平時，講究方法技巧，創造優異成績。全體教師要搞好團結，相互支持和理解，牢記“校興我榮，校衰我恥”。                                                      

1.教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出月歷、周歷表，有條不紊、實里求新、穩中求進。

2.要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

3.教導處抓好教學常規的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。

4.抓好畢業班教學質量。要重點指導六年級的日常教學工作及小升初工作。要力爭使畢業班語、數、外學科質量評估成績均居全區前列。

（五）教科研工作。

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.教研組要根據我校的實際情況認真制定教研計劃，尤其要強力推進現代教育技術的運用。

2.每一次教研活動要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3.學校領導必須參加教研活動。

（六）加強學校安全工作常抓不懈。

認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》以及學校各項安全工作制度，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。突出做好防溺水安全教育，強化家長和學生的防溺水安全意識。做好校園周邊環境綜合治理工作，杜絕校園事故發生。  

（七）加強和改進學校體育衛生工作。

認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，結合局體衛辦年度工作安排，實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，促進學生全面發展。1.狠抓大課間活動，提高體育教學質量；2.平時積極開展體育達標項目訓練；3.加強學生課外文體活動，籌備好學校秋季運動會，積極備戰區級體育比賽。

（八）重視家長學校工作。

充分發揮家長學校作用,整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡化管理。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，一學期至少召開一次家長會，要重視家長反饋意見。每學期進行一次學生反饋教師教學情況的問卷調查，期末進行一次對任課教師“繼續任教或作調整”的問卷調查，根據質量評價和問卷調查的結果，作為下學年調整教師教學工作的依據。