為建立正常的教學秩序，落實課程標準，全面推進素質教育，提高教學質量，形成良好的教風、學風，為全面落實“以人為本，優質高效”的辦學理念，形成學?！昙墶獙W科備課組—教師—學生為主線的教學管理結構，結合我校學校發展的實際，特制定《趙嶺學校教學常規制度》：    

一、備課制度      

1.教師要加強對新課標的學習，深入分析教材的結構體系、內容和編寫意圖以及基本要求和質量標準，結合學生狀況進行備課。    

2.教師要積極參與集體備課，做到"四定"，即定時間、定地點、定內容、定中心發言人。期初每位教師要制定出切實可行的教學計劃，各備課組要安排好教學進度，及時上交到教導處，各備課組應做好集體備課記錄。集體備課活動時間視同常規教學工作，確因特殊原因不能參加的，要事先辦理好請假手續，無故不來的以曠課處理。    

3.教師教案原則上必須提前一周寫好，進課堂必須帶好教案。教案要確定每課時的教學目的要求，教學重難點，教學過程，教學方法和教學手段；設計好作業與練習，準備好教學用具，積極開發，合理利用校內、外各種課程資源。      

4.課后適時進行教學反思。一個單元或一個章節總結一篇教學反思。復習課、講評課都應有教案，對教師的教案檢查以定期每月檢查一次和不定期抽查相結合的辦法進行。教案用字規范，書寫工整。

二、上課制度      

1.教師應樹立“以人為本”的新課程理念。注意圍繞教學目標和能力的培養來組織開展一切課堂活動。      

2.激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性和主動性，啟迪學生的思維。教師語言表達要注重精練、準確，板書應工整，教態要自然，禁止使用手機。      

3.上課實行候課制度，教師必須提前3分鐘以上到達上課班級，檢查學生課前準備情況，做到上課不遲到、不早退、不拖課。    

4.教師必須堅持使用普通話，并不斷提高普通話的表達水平，教師語言力求簡明準確，清楚生動，文明規范。板書用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字或錯別字；板書工整，寫規范漢字。    

5.特殊原因不能到校的須按有關規定做好請假手續，調課要到教導處登記備查，私自調整課程視同曠課。      

6.教師要加強課堂教學管理，每堂課應該清理學生到堂情況，有異常情況及時報告班主任。要引導鼓勵學生創新，建立民主平等和諧的新型師生關系。嚴禁體罰或變相體罰學生。    

三、作業批改制度      

1.作業布置要嚴格規范。各學科、各年級應制定統一的作業規范，作業內容要精選，分量要適當，難度要有層次，題目要準確無誤。    

2.作業批改要及時。要按時收繳作業，對缺交、遲交作業的同學進行批語教育。及時發放批改后的作業本。有鼓勵性評語。批改必須有針對性，讓學生理解，書寫要規范工整。

石龍區趙嶺學校